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父母90%的痛苦,都源自无法接受孩子的平凡

作者:佚名时间:2019-10-25来源: 小编整理

 

 

如果孩子考了98分,你觉得怎么样?

 

如果他们班的孩子有一半都考了100分,你家孩考了98分你会怎么做?

 

下面这位妈妈的做法,你会认同吗? 

 

 

 

 

网络新闻图片

 

 

新闻中的秦女士对儿子的标准永远是100分,哪怕孩子考了98分,也觉得孩子十分愚钝,自己非常失败。

 

今年4月,儿子在一次考试中只考了72分,妈妈十分失望,留了一封遗书,吃了大半瓶安眠药准备自杀。

 

幸亏发现得及时,保住了性命。后来经过诊断,妈妈已经患上了严重的抑郁症。

 

也许有的父母并不像秦女士那样极端,但心里依然无法接受孩子成绩不如其他人。

 

别人能做到,为什么他做不到?!难道他就比别人笨吗?

 

 

 

而往往这种心态的背后是父母的高期待,害怕孩子变得平凡。可是如果孩子拼尽全力也无法达到父母的要求,爸妈也要学会坦然接受。

 

接受孩子的平凡,是每个父母的必修课。

 

为什么大多数父母 

无法接受孩子的平凡?

 

【望子成龙,望女成凤】是很多中国父母的夙愿,可是龙凤毕竟稀少。即使知道机会渺茫,他们还是愿意拼尽全力。

 

为了不让孩子输在起跑线上,可谓是绞尽脑汁。

 

从早教开始,就培养孩子的艺术细胞,钢琴班、绘画班一样不落。幼儿园当然要上双语的,从小学到高中,要么是名校,要么就是私立学校,生怕孩子哪一点不如别的小孩。

 

大多父母的内心都藏着深深的焦虑。不愿意承认也很难接受的一个事实就是,自己的孩子很大概率上,会是一个平凡的人。于是,便将自己的高期待投射在孩子身上。

 

 

  

 
猫小帅和猫妈妈

 

 

 

1.我不行,我希望你行

 

常听到有些家长对孩子说这类话:

 

 

 

 

爸妈小时候没有条件学琴,你一定要学好;

爸妈以前没坚持兴趣爱好,所以你一定要坚持;

爸妈高考没能考上XX大学,你一定要考上。

妈妈舍不得吃,舍不得穿,把所有希望都寄托在你身上,就是希望你能出人头地。

......

 

 

 

 

当年没完成的梦想,我希望你替我完成。可能这些家长自己都没意识到,不知不觉间,他们把孩子当成了弥补自己人生缺憾的工具。

 

孩子从小被教育,要做一个不甘平凡的人中龙凤,无论是从心态上,还是从能力上,都丧失了从平凡生活中攫取幸福与快乐的能力。

 

蔡康永说:“爸爸妈妈对小孩来讲最珍贵的是什么?是给他们一个理想的环境,让他变成他自己,而不是变成我们要他变成的人。”

 

 

2. 自己行,孩子更加得行

 

 

 

 “我当年可是学霸,我的孩子怎么可能比别人差!”

“这么简单的事情都做不好,以后别跟人说你说我孩子。”

……

 

 

 

自己做的很好,拥有出色的能力,良好的教育背景,就期待着孩子也应该和自己一样。

 

学霸妈妈有个学渣女儿合适吗?

事业有成的爸爸摊上个“不务正业”的儿子会让人笑话......

 

害怕孩子平凡的背后,其实也是家长“输不起”的一种心态。

 

一旦孩子没有按照自己制定的轨道发展,或者没有达到预期的目标,就会对孩子实施更加严格的要求。

 

过度的干涉、催促并不能让孩子变优秀,反而会给孩子很大的压力,使得孩子自尊心与自信心受挫,衍生失败感和内疚感,逐渐变得紧张、恐惧。

 

知名教育专家尹建莉曾说,当一个人一直被要求完美,她如何能和不完美的自己相处?

 

在父母的高压之下,孩子被驯化成只为优秀、成功活着,逐渐失去自己的人生方向。

 

 

 
猫小帅生气

 

 

 

 

放大98分远比

追究那2分更有力量

 

曾经看过一个教育类短片叫《最好的教育是什么》。

 

短片里的小男孩,语文不会,数学不好,哪怕妈妈再认真辅导,都没有任何起色。

 

有一天,他拿了一张67分的试卷回家,妈妈终于忍不住了。

 

她歇斯底里地大声吼道:“从明天开始,不准出去玩,游戏不能玩,零食也不能吃,一定要把试卷上的题目全部答满……”

 

孩子原本的权利全被剥夺了,只剩下分数,伤心地流下了眼泪。

 

 

 

 

妈妈看到后还是于心不忍,心想也许是自己把对未来的焦虑全部都施加到了孩子的身上,反而适得其反。

 

从那以后,妈妈放下期待,真正用心地去相信孩子。用支持代替帮助,用陪伴代替催促,用鼓励代替批评,还认真学习育儿知识,她不再定义和规划孩子的人生,而是让他成为他自己。

 

长大后的男孩,实现了小时候的梦想,成为了一名作家。

 

后来,他说自己十分感谢妈妈,他知道自己有很多问题,是别人眼中的问题孩子,但是他的妈妈接纳了他所有的不完美。

 

猫小帅表情包
 

心理学家阿德勒认为:所有孩子都天生具有追求卓越的内在动机。真正的爱和教育,不是定义孩子的人生,而是让孩子拥有成为自己的自由和底气。

 

接受自己的孩子可能会平凡和普通,教会孩子从平凡中汲取快乐,也许是父母一生的课题。

 

 

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